Comment pouvons-nous mettre en œuvre une pédagogie participative et engagée dans notre contexte ? Pour tenter d’apporter une réponse à cette question, nous présenterons le programme Walls to Bridges (W2B), dont le nom a été récemment traduit par « Communauté de partage des connaissances » (ComPaS). Il s’agit d’un programme d’éducation en milieu carcéral mis en place par l’université pour réunir des étudiants de premier cycle et des étudiants déjà incarcérés. Au lieu d’utiliser le style traditionnel des cours magistraux, ce programme comprend une pédagogie immersive qui repose sur la construction et le partage des connaissances entre tous les participants. Les cours ComPaS/W2B sont élaborés conjointement et organiquement par les participants au moyen de pédagogies indigènes et d’une multitude d’activités de groupe, et ils sont fondés sur l’expérience vécue et la réflexion critique sur le matériel pédagogique.